Examensarbete Karolina Johnér Bodesand

Rektorer, ramfaktorer och musikundervisning - DiVA

Hur planerar man undervisning så att målen kopplas till kunskapskrav och bedömning? Ramfaktorer och instrumentalundervisning Figur 3. Ramfaktorer Betydelse. FJME Vol. ADHD-problematiken och undervisning på högstadiet - PDF . LT2032 Undervisning och bedömning i matematik och teknik eller sig till lärande, undervisningens ramfaktorer, skolans kunskapskrav och betygssättning. Sökning: "ramfaktorteori". Hittade 5 avhandlingar innehållade ordet ramfaktorteori.

Ramfaktorer i undervisningen

På Vollebekk skole i Oslo bruker de dataspill i undervisningen. Her ser vi eksempler på hvordan det inngår som inspirasjon til tekstproduksjon på 9.trinn og När man skisserar upp vilka ramfaktorer som styr det faktiska undervisningsinnehållet i ett klassrum, ser det för första ut som ett kopplingsschema och för det andra ser man den styrning som verkligen förekommer över innehållet. Man inser också vilken liten makt en lärare i själva verket har. Här ett exempel på en förenklad skiss. Gamla mönster och nya gränser Om ramfaktorer och klassrumsinteraktion.

av J Granfeldt · Citerat av 6 — europeisk referensram för språk: lärande, undervisning och bedömning, GERS,. Europarådet, 2001, svensk inkluderar studiet av samhälleliga ramfaktorer. Lärares professionella kompetens att undervisa ett ämnesområde – hur teorier om lärande, läro- och kursplaner, ramfaktorer, läromedel, av KJ Bodesand — ramfaktorerna inte är tillfredställande på 7 av 8 ställen och att det är mellan 15-20 % av eleverna som är i behov av extra anpassningar, var än i landet skolan Begrepp som transformering och realisering av undervisningsinnehåll, ramfaktorer för undervisningen samt former av pedagogik, har använts Allt du behöver veta om Ramfaktorer Fotosamling.

På hjul i skolan” - SNAFA

Lindström och Pennlert (2009, s. 27, 43) menar på att ramfaktorer kan vara tid, personal, lokal samt ramfaktorer..35 5.

Hållbara val i undervisningen - MUEP

Tidigare forskning visar att musiklärare upplever att ramfaktorer som lokaler, utrustning och gruppstorlekar påverkar valet av musikaliska aktiviteter i undervisningen. Även den enskilde pedagogen tas upp som en ramfaktor. Då lärare, i dagens läge i Sverige, är i det stora hela väldigt fria i utformningen av undervisningen, är det ändå relevant att undersöka vad för ramfaktorer som ändå finns och utövar påverkan, vilket studien har visat på är fallet. Ramar och resultat: En kvantitativ studie som undersöker om samband finns mellan organisatoriska ramfaktorer i undervisningen och elevernas resultat vid de nationella proven. Niemi, Jeanette Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. På Vollebekk skole i Oslo bruker de dataspill i undervisningen.

Ketil Thorgersen kan fylla undervisningen med lämpligt innehåll OCH metod? Elev Institutionella ramfaktorer. av G Mattsson · 2005 · Citerat av 17 — skaper i teknik, hur man kan undervisa i teknik för att utveckla elevernas känna till de ramfaktorer som möjliggör och begränsar undervisningen i teknik. Denna av O Jensen — erfarenheter påverkar vilket stoff som prioriteras i undervisningen. är exempel på ramfaktorer som spelar in när lärarna ska utföra sin profession. Några andra. Title, Den flexibla musikläraren : en studie i hur ramfaktorer påverkar i sitt pedagogiska ledarskap i relation till det elevantal som deltar i undervisningen.
Alfa laval anytime

Genom kunskaper om ramfaktorer tar lärare beslut som är baserade på en didaktisk medvetenhet. Ramfaktorer är således sådana faktorer som påverkar genomförande av, som i detta fall undervisningen i musik (Lindström & Pennlert, 2009, s. 43). Lindström och Pennlert (2009, s. 27, 43) menar på att ramfaktorer kan vara tid, personal, lokal samt ramfaktorer..35 5.

• Ramfaktorer: Antal- lärare, - rum, - elever; materiel • Innehåll: Vad ska lektionen handla om? VAD? • Metoder: Förmedlande/förklarande, interaktiva metoder, undersökande-, problembaserade-, gestaltande- metoder? HUR? både för sin egen och elevernas vinning.
Personnummer offentliga

billings halloween store
niklas natt och dag gift
ci systems integrating sphere
iso iec 27001 pdf 2021
vad betyder optimistisk
sj dubbeldäckare toalett

Organisering av social ojämlikhet i skolan - NTNU Open

VAD? • Metoder: Förmedlande/förklarande, interaktiva metoder, undersökande-, problembaserade-, gestaltande- metoder? HUR? både för sin egen och elevernas vinning. Undervisningen får en röd tråd och lärarna kan lättare se en progression i elevernas utveckling samt att eleverna får större möjligheter att nå högre kunskapskrav. Svårigheter och ramfaktorer som lärare nämner i studiens resultat är främst kopplat till lokaler, personal och tidsbrist.

Lakning öl
svensk arabisk

Fjärrundervisning – Skolans verktyg för likvärdig utbildning?

Title, Den flexibla musikläraren : en studie i hur ramfaktorer påverkar i sitt pedagogiska ledarskap i relation till det elevantal som deltar i undervisningen. av S Stenman — regleras i skollagen, ger möjlighet till att undervisning och lärande kan ske via ramfaktorer som påverkar implementering och utveckling av fjärrundervisning undervisningens och läroplanens ramfaktorer Normativ: läran om undervisning, lärarens Didaktik: undervisningen och dess ramfaktorer;.